连日来，趁着暑期，桃江县牛田镇中心学校教师毛七妹在网上报了优秀教师课。视频中，老师们用生动的案例解析复杂的理论，用幽默的语言化解学生的困惑，用真诚的关怀激发学生的潜能。毛七妹一边观看，一边认真记录教学方法和技巧，心中暗自思量如何融入自己的课堂中，让学习变得更加生动有趣。一天里，她已经观看了数十位优秀老师的授课视频，她的笔记本上密密麻麻地记录着各种教学心得和灵感火花。

　　31年来，毛七妹一直在乡村学校坚守。作为桃江县的优秀乡村教师，她以爱施教，以德树人，教过的学生数以千计，也成了孩子们人生道路上的启蒙者和引路人。“教育不应有教不会的学生，只有尚未找到合适教学方法的老师。”毛七妹自幼便对教师这一职业怀揣着无限的憧憬与崇高的敬意。在晨光微露的校园一隅，毛老师的身影总是最早映入眼帘。她精心准备每一堂课，深入浅出地讲解知识，力求让学生们在轻松愉快的氛围中掌握要点。在她的教学天地里，不存在优等生与后进生的界限，只有拥有不同学习步伐与风格的学生们。毛七妹以其敏锐的观察力和细腻的倾听技巧，总能在孩子们的眼神流转间捕捉到那份对知识的热切追求，或是在他们偶尔的沉默中，捕捉到一丝不易被察觉的疑惑与迷茫。

　　毛七妹巧妙运用多元化的教学策略，实施个性化教学，确保每位学生都能在最适合自己的节奏中享受学习的乐趣，茁壮成长。“与孩子们相处，需要无尽的耐心与鼓励。特别是在乡村学校，留守儿童众多，经济条件有限，我初为人师时，便在班里设立了奖励制度，每月一评，对学习有进步的孩子给予每人五元的奖励。”为了激发整个班级的学习热情，毛七妹自掏腰包为孩子们购买学习用品，并设立奖励基金。1994年，她的月薪仅为150元，但其中大部分都被她无私地投入了孩子们的成长中。

　　毛七妹不仅担任班主任、语文老师，还兼任学校的心理健康教育老师。每当遇到来自离异或单亲家庭的孩子，她总是毫不犹豫地伸出援手，不仅在学习上给予他们悉心指导，更在生活中倾注温暖与关怀。毛七妹回忆，以前班上有个学生学习成绩长期处于低谷，经常独自一人待在教室的角落里，眼神中还偶尔流露出对周围环境的轻微敌意。于是，她主动家访，得知这个孩子自幼便承受了失去母亲的沉重打击，父亲远赴他乡务工，留下她与姐姐相依为命，与年迈的奶奶共度艰难岁月，家庭经济状况更是捉襟见肘。得知这一切后，毛七妹的心被深深触动了，她开始在课后时间频繁与其交流，用一个个温馨的故事驱散她心中的阴霾，并精心策划了一系列活动，邀请班里的小伙伴与她一起做游戏，努力让她感受到集体的温暖与快乐。不仅如此，毛老师还对她进行个性化辅导，如同一位慈爱的母亲，无微不至地关心她的成长与进步。

　　岁月流转，毛七妹送走了一批又一批学生。每当回想起那些曾经让她头疼不已，却又在她的引导下逐渐成长起来的孩子们时，她的心中都会涌起一股暖流。她知道，自己并没有辜负“教师”这个神圣的职业称号。“不让一个孩子掉队”，这份信念如同一盏明灯，照亮了她前行的道路，也照亮了一个又一个孩子的未来。