“我觉得，乡村教育应该是充满生机，百花齐放的。不同的学校有不同的特色与风格，孩子们脸上应该洋溢着灿烂的笑容。”12月27日，安化县东坪镇泥埠桥完全小学校园内，刚从黄沙坪完小调过来工作的林美花谈及自己当选湖南省第四届“乡村好校长”时如是说。

　　自2009年参加工作以来，林美花辗转在安化县偏远山区的多所学校工作，这些学校超半数孩子是留守儿童。某村小一年级学生谌某，父母离异，父亲外出打工，和有精神疾病的伯父生活在离校10里外的大山处，每天上下学要步行1个小时。为了帮助像谌某这样的孩子，林美花每年都会组织班主任家访，了解各家情况，争取社会资源，力所能及帮助他们解决问题。在她的不懈努力下，谌某获得爱心人士每月1000元的助学金。2023年，她又多方争取，通过太阳慈善助学基金会为21个家庭贫困的孩子争取到每人1000元的助学金。

　　一个好校长就是一所好学校。闲暇时，林美花总在思考，什么样的校长才是好校长？在黄沙坪完小，她用行动给出了答案：确立“三年树形象，五年出品牌，八年成样板”的目标，利用公益基金的项目经费开设10大特色课程，让每个孩子都有一个兴趣爱好，培养一个特长。在“双减”背景下，给孩子选择的权利，利用周二、周四的课后服务时间上特色课程。

　　学校发展的关键是教师，为教师成长和发展提供平台、创造机会是校长的职责所在。林美花利用马云乡村校长工作室打造教师成长共同体，带领学校班主任团队、行政团队和骨干教师团队开展系列学习培训，与周边学校结成共同体，加强交流，共同成长。为落实五育并举，她在东坪镇首创“课后服务+特色课程”全员参与模式，开展特色课程汇报演出，带动了镇区学校特色课程全覆盖。