孩子们在玩游戏。苏钢摄

　　6月16日，市中心幼儿园康富路园夏日沙水趣味游戏活动火热开展。水池旁，孩子们拎起小水桶舀水、倒水，看水花肆意飞溅，携手搭建水上桥梁与滑梯；沙丘区，小小工程师们手握铲子挖沙筑堡、开凿沙洞，还有小朋友沉浸式进行模拟烹饪游戏……这是我市学前教育“以游戏为基本活动”教育理念的鲜活缩影。

　　近年来，我市聚焦资源扩容、教研赋能、保教提质、城乡均衡四大关键，破解师资短板、城乡差距、民办园发展困境等行业难题，构建起公益普惠、内涵提质、城乡协同、安全规范的学前教育发展新格局，让全市每一名幼儿都能在家门口享有有温度、有质量、有童趣的学前教育。

　　让自主游戏点亮快乐童年

　　摒弃学前教育“小学化”误区，坚守儿童成长规律，是我市学前教育提质的抓手。我市全面落实以游戏为基本活动的保教要求，全域推广户外自主游戏、园本特色游戏，让游戏贯穿幼儿日常保教全过程。

　　立足幼儿爱玩好动的天性，全市各园所因地制宜打造多元化户外游戏场地，巧用本土低成本自然材料，丰富游戏场景与活动载体。市中心幼儿园常态化开展自主游戏、户外体能拓展活动；安化县深耕县域游戏课程改革，成功获评湖南省游戏活动优秀实验区，多名乡村幼儿园园长先后在省级高峰论坛、学前教育宣传月活动中分享实践经验；桃江县结合幼儿年龄特征与发展需求，打造“桃花江竹玩”特色班本课程；南县深挖本土地域文化，将地花鼓非物质文化遗产项目、农耕乡土资源融入游戏课堂，扎实推进一园一品园本课程建设；赫山区聚焦沙水游戏开展专项教研，编制标准化游戏观察手册、材料投放指引，为全市幼儿园户外游戏开展提供可复制、可落地的实操范本。

　　与此同时，我市持续开展“小学化”专项治理行动，建立常态化监管机制，坚决杜绝超前教学、机械刷题、违规教辅征订等乱象。依托幼小科学衔接攻坚行动，搭建园校联合教研平台，推行入学适应课程、双向衔接活动，化解家长育儿焦虑，真正把快乐童年还给孩子。

　　织密城乡均衡幼教服务网

　　紧盯群众“入公办园难、入优质园难”急难愁盼，我市坚持政府主导、部门联动、全域统筹，持续扩大学前教育普惠资源供给，优化城乡园所布局，夯实学前教育普及普惠发展根基。

　　全市严格落实住宅小区配套幼儿园“五同步”建设要求，赫山区近两年新增公办学位2520个；南县累计投入近9000万元新建、改扩建公办幼儿园，新增公办学位1710个；安化县完善“乡镇中心园—片区园—幼教点”三级服务网络，公办园在园幼儿占比达65.38%。截至目前，全市各县市区学前三年毛入园率稳定保持在93%以上，公办园在园幼儿占比、普惠性幼儿园覆盖率双双超额完成省级普及普惠评估标准。

　　全市统一执行公办园及普惠性民办园600元每年生均公用经费标准，足额落实家庭困难幼儿补助，逐步推行学前一年免费教育政策。大通湖区一季度预拨免费学前教育补助资金惠及555名幼儿；赫山区克服财政压力，足额保障学前教育专项经费，全力支撑园所运转、师资培育与保教质量提升。沅江市全面落实公办、民办幼儿园大班免保教费惠民政策。

　　结合人口出生率变化、生源结构调整新形势，我市分类施策优化学前教育资源布局。桃江县出台园所整合、转型、退出分类施策方案，鼓励闲置的民办幼儿园场地转型为托育机构、老年服务中心或儿童体育活动中心等；大通湖区、南县有序撤并薄弱小规模园所，盘活闲置教育资源，推动学前教育资源从“规模扩张”转向“结构优化”，实现城乡幼儿就近入园、优质入园。

　　打造精准高效全域教研体系

　　我市构建市区联动、城乡结对、名师引领、共同体协同的全域教研体系，补齐乡村幼教教研短板，打造分层分类、精准高效的教师成长体系。

　　搭建名师领航平台，打造教研骨干矩阵。赫山区构建“研、训、导、建”一体化工作模式，依托青蓝结对、送教下乡、课题攻坚，下沉优质教研资源助力乡村园提质；沅江市组建学前教育学科带头人团队，分领域开展专题教研、城乡园际交流，多名教师斩获省市教学竞赛大奖；安化县搭建多级分层培训体系，覆盖园内各个岗位，全方位补齐教职工专业短板。

　　创新城乡帮扶机制，缩小城乡保教差距。全市全面推行学前教育共同体、集团化办园模式，南县创新“四联四同”帮扶机制，通过驻点指导、闭环整改、联合教研，精准帮扶薄弱园转型升级；赫山区、沅江市常态化开展送教下乡、城乡跟岗研修活动，推动优质园办学理念、课程资源、游戏方案全域共享。同时，全市将民办园教师培训统一纳入公办教师培训体系，破除公民办教师成长壁垒，稳定民办园师资队伍。

　　聚焦真实保教问题，推动科研落地生根。各县市区立足一线保教痛点，围绕自主游戏、幼小衔接、乡土课程开发等方向开展课题研究，安化县省级幼小衔接课题顺利结题，多项市级课题落地实践；赫山区形成完整自主游戏实操工具包，实现教研成果从理论研究走向课堂实践，以高质量科研持续赋能学前教育内涵式发展。