近日，各县市区教研员、市首批生物学核心团队成员和生物学骨干教师286人一起参加生物学科研讨，解决教学困点，攻克教研难点。

　　针对初中生物学科，参加研讨的老师们按照分组和分任务的方式进行集体备课，围绕新课标和新教材，结合各自的教学经验，共同探讨如何设计符合学生认知规律的课堂教学活动。

　　针对高中生物学科，结合高考命题的特点和要求，老师们深入探讨如何命题、如何在教学过程中培养学生的学科素养和解题能力，优化教学设计，提高命题和评卷能力。

　　交流互动环节，老师们纷纷表示，这种参与式的研讨形式，主题化的研讨内容，做到了“真问题真教研真做法”，实现了“真思考真辨析真提升”，真正提升了教学质量和教师专业素养。