近日，省教育厅发布《2023年湖南省融合教育实验区、实验校名单》，桃江县获评“全省融合教育实验区”，南县第四完全小学获评“全省融合教育实验校”。

　　融合教育指通过不同程度的教育设计与调整，帮助特殊儿童顺利进入普通班进行无差异学习。近年来，桃江县按照“定点”“定校”“定人”原则，以随班就读为主体，特殊学校为龙头，送教上门为补充，基本实现每一名适龄残疾学生受教育机会、过程、结果均等。探索“互联网+教育”模式，自主开发“桃江县融合教育管理云平台”，实现融合教育工作“全面、全员、全程”监管。目前，桃江县是“全国特殊教育先进县”“国家特殊教育改革实验区”，全县建设了1个县级资源中心、15个乡（镇）级资源教室。

　　南县第四完全小学建设了标准化的资源教室、医务室、心理咨询室等多功能教室。该校落实落细兼职资源教师的评价制度，从教师备课、作业布置与批改、个别辅导等方面建立评价制度，进一步规范教师的教学行为。每学年开学初，开展新生残疾儿童入学教育评估，及时调整教育教学目标、课程，为每名学生建立“成长记录卡”，及时回应学生的个性化需求。聘请专业的心理医生，加强针对性康复训练和辅助技术服务，提升残疾学生在认知发展、沟通和交往、情绪与行为等方面的基本技能。