康复师带领女孩进行平衡木项目训练。徐彬摄

　　攀爬梯、海洋球、平衡木、横竖抱筒……11月14日，记者来到资阳区妇幼保健院，发现医院内竟藏着一个小小“游乐园”。园里满是色彩斑斓的训练设施和玩具，该院儿童康复科的康复治疗师张畅正耐心指导一个小女孩，在平衡木上练习。他告诉记者，这个看似是“游乐园”的房间实则是医院的感统训练室。

　　所谓感统，是感觉统合的简称，意为通过视觉、听觉、触觉等感觉系统，将自己身体状态及外在环境的信息传送至大脑，整合形成知觉，最后输出动作与行为，使个体顺利与环境进行接触互动。而一旦感统失调，就会造成机体无法有效运作，难以完成自我控制能力、概括理解能力等高级、复杂的认识活动，从而给孩子日常的生活与学习带来不便。

　　张畅介绍，感统失调主要包括前庭功能失调、触觉过分敏感、本体感失调、听知觉不良、视知觉不良等，表现为脾气暴躁、注意力不集中、身体不协调、运动能力差、语言发育迟缓等症状。感统训练则能够通过针对性的训练计划，循序渐进地促进孩子触觉、前庭、视觉等感觉系统的功能发展，如用横竖抱筒可促进前庭觉，用海洋球可促进触觉，用抛接球可促进手眼协调。“这个小女孩6岁了，语言发育迟缓，且情绪波动大，难以控制。”张畅告诉记者，女孩来这里已经有2个月了，刚来时脾气暴躁，甚至有攻击行为，现在情况有所好转，能够顺利听从指令完成任务，且能发出简单的音调。他今天安排的训练计划主要是针对女孩觉醒度高、缺乏秩序性的问题，通过引导她拿不同颜色的圆圈走过平衡木，按顺序放到对应颜色的大象玩偶上，培养其秩序意识。“之前有个两岁多的小男孩，也是语言发育迟缓，训练半年后语言功能稳步好转，能够讲述完整的句子。”张畅说，感统训练对感统失调的特殊儿童具有明显的改善作用，训练后基本都能获得良好成效，在注意力、语言表达能力、自我控制能力等方面得到提升。