“全面抓好教育提质和减负工作！”近日召开的2024年全市教育工作会议，对五育并举、中高考、基础教育和职业教育等全面提质提出了要求，明确了“做加法”的详细路径，并对教育回归本源、师生一同减负部署了“做减法”的有力措施。

　　2023年，我市各级教育部门守正创新、深化改革，“提质”“减负”两手抓，各类教育协调公平优质发展，“双减”工作、党组织领导的校长负责制、学生心理健康教育、德育“六个一”、幼小衔接、校园安全等获教育部、省教育厅推介。为提质校园环境，争资3.59亿元建成22所乡镇标准化寄宿制学校、改造30所小规模学校，投入1.04亿元完成9所中职学校达标提质。队伍建设提质有力，从高水平师范院校毕业生中新招聘教师1191人，组织1.7万余名小学教师参与业务考试，全年培训教师4.1万人次。各类教育均衡发展，未成年人思想道德建设全省推介，高考本科录取率和高水平大学录取率列全省同类市州第一，高水平大学上线人数增幅高于全省近30个百分点；职业教育在省级以上竞赛中获奖113个，创历史新高；校园足球、羽毛球等体育竞技项目位居全省前列。全年校园食品安全、恶性欺凌事件“零发生”。

　　新的一年“提质”的重点是什么？教育部门坚持把人民群众最关心的中高考，把质量提升作为主攻方向之一。高考方面着力壮大尖子生群体，中考聚焦减少低分数学生，坚持以提高备考质量为中心，开展“揭榜挂帅”，引导各校形成两年基础扎实、一年质量提升的良性循环。增加优质教育资源供给是提质的另一个箭头。城镇新建住宅小区配建幼儿园都将办成公办园。通过教联体、共同体、集团校等方式推动农村小规模学校向“小而优”转变。每个乡镇至少办好一所标准化寄宿制学校。职业教育将着力建好1个以上市域产教联合体、1—2个行业产教融合体，培育1—2个开放型区域产教融合实践中心。“既要给学生减负，又要给老师和学校减负！”会上发出了坚定的声音。给学生减负，一方面要求校内增效，打造高效课堂，减少无效作业，办好羽毛球特色学校、青少年艺术团、“三独”比赛等，不断丰富五育并举形式和内容。抓好校外培训机构规范治理，严查违规行为，引导学校、家庭从鼓励学生刷题应试转向全面发展。给老师和学校减负，就是让校园静心教书，减督查检查考核事项、减社会事务进校园、减统计报表材料填写。设置以中小学教师为对象的督查检查评比考核事项，让学校停课、出场地、出人参与举办有关活动，都要按程序报批。坚决杜绝向学校或教师摊派与教育无关的事务。

　　保障提质增效，唯有深化改革，这是与会教育工作者的共识。牢固树立“健康第一”的理念，以养成教育为主抓手，促进学生身心健康、全面发展。抓好防溺水、防性侵、防欺凌、防极端、防交通意外“五防”教育，突出抓好消防、校车、食品、建筑等安全工作。科学设定初高中学校质量评价目标，营造你争我赶的态势。持续加强师德行风建设，选树宣扬一批优秀教师典型，健全师德失范行为通报警示制度。大力引进高层次中学教师，坚持“重品德、重能力、重业绩”开展教师职称评审和优秀教师评选，持续激发队伍活力，让教师安心教学、乐于教学。