6月12日课后服务时间，桃花仑小学2421班，一场趣味满满的AI绘本创作体验课点燃了孩子们的科创热情。科普老师曹骞教同学们依托一站式绘本创作平台，输入《孔融让梨》文字故事，短短3分钟，一幅幅精美插画自动生成，一本完整绘本即刻成型，还一键剪辑生成趣味动画短片。孩子们在与人工智能的轻松互动中读懂传统文化故事，零距离感受人工智能的神奇魅力。

　　这是我市推进青少年人工智能教育普及的生动缩影。近年来，我市紧扣国家人工智能通识教育指南、人工智能+教育行动计划等政策要求，立足中考信息科技改革新要求，以智慧教育数字化转型为抓手，从政策顶层设计、课堂课程革新、城乡资源均衡、科创实践赋能四个维度全面发力，构建起全学段覆盖、家校社协同、城乡一体化的人工智能教育生态，让前沿科技走进校园日常，让创新种子扎根少年心田。

　　政策领航固本强基，构建全域科创育人体系

　　立足数字化教育发展大势，我市坚持政策先行、制度护航，筑牢人工智能教育发展四梁八柱，推动人工智能教育从零散试点走向全域规范化落地。紧跟国家课程改革步伐，全市统一选用湖南科学技术出版社《信息科技》教材，实验操作采用现场操作的考试方式，信息科技采用上机考试方式，信息科技、实验操作以合格或不合格两个等级呈现，倒逼全市中小学补齐科创教育短板，重视学生动手实践与创新能力培养。

　　依托“双减”政策深化契机，我市出台非学科类校外培训机构参与课后服务试点实施方案，建立校外培训机构红名单制度，规范引进优质科创机构入校开展课后服务，将机器人、编程、AI创意创作等特色课程纳入延时服务体系，补足校内科创师资与课程短板。同时，全市稳步推进教育信息化2.0建设，全面完成教育云基础平台、同步资源共享库、智慧互动课堂等八大信息化项目建设，依托云端平台实现城乡课堂双向实时互动，打破地域教育壁垒。

　　硬件配套同步提质升级。2025年我市超额完成省级教育技术装备民生实事项目，累计补充义务教育学校电脑17041台，建设标准化信息科技考室158间、理化生实验考室134间。创新采用云桌面租赁、旧机升级、社会捐赠多元化配置模式，低成本补齐乡村学校数字设备短板。大通湖区北洲子镇中心完小等乡村学校全面启用云电脑课堂，彻底解决了以往老旧电脑卡顿、设备不足、多人共用一台电脑的教学难题。

　　家校社协同聚合力，打通科普教育全域链路

　　我市打破校园教育边界，联动科技馆、科创机构、高校、家庭多方力量，搭建馆校、校企、家校三大协同平台，构建全方位、立体化AI科普矩阵，推动优质科创资源下沉校园、走进家庭、惠及乡村。

　　馆校合作常态化赋能校园科普。市科技馆持续开展科普进校园、AI研学、专题讲座系列活动，先后举办DeepSeek人工智能专题分享、AI小创客亲子体验营、磁吸编程课堂等特色活动，走进桃江高桥学校、安化马路镇完全小学等城乡学校，开展科学实验秀、无人机飞行、机甲编程互动体验。不定期安排专家入校开展教研培训，助力校内教师提升科创教学能力，让高端科普资源走出场馆、走进寻常校园。

　　校企互补补齐教学资源短板。全市多所中小学合规引入优质科创机构参与课后服务，开展高阶机器人、编程竞赛集训，同时严守收费红线，明确机构仅负责课程教学，学校不参与耗材收费，规范课后科创服务管理。市人工智能学会持续走进学校开展前沿科创讲座，围绕生成式AI、机器人创客教育分享行业前沿知识，助力师生紧跟科技发展趋势。

　　云端家校共育紧跟时代步伐。资阳区人民路小学创新开展AI主题云端家长会，围绕人工智能时代育人变革、家校协同育人策略展开交流，引导家长树立科学AI育儿观念，理性看待科创课程价值，杜绝技术炫技，聚焦孩子计算思维与创新能力培养，打通家校共育数字通道。针对乡村教育薄弱痛点，我市依托城乡同步课堂、云端支教课堂，让安化等偏远乡村学子足不出校，就能共享城区优质信息科技课程，有效缩小城乡数字教育鸿沟。

　　以赛促学淬炼成长，科创少年屡创佳绩

　　以各级白名单科创赛事为抓手，我市坚持以赛促教、以赛促学，搭建青少年科创展示平台，常态化举办市级青少年机器人大赛、信息素养提升实践活动，覆盖编程、机器人、航天创新、劳动智能设计等多元赛道，全市青少年科创能力稳步提升。

　　近年来，我市学子在国家级、省级科创赛事中捷报频传：刘逸轩斩获第十届全国软件和信息技术专业人才大赛青少年组全国总决赛SCRATCH高级创意编程组一等奖；黄梓睿拿下第十四届全国软件和信息技术专业人才大赛青少年省赛湖南赛区SCRATCH初级创意编程组一等奖；在世界机器人大赛、全国青少年信息学奥林匹克竞赛中，益阳参赛学子屡创佳绩。南县一中蔡晨研以“基于数字AI的沉浸式科普地震智能预警宣传装置”获今年湖南省青少年科技创新大赛三等奖；桃花仑小学贺子翊自主研发的智能语音分类垃圾桶，获今年市级青少年实验展演一等奖，孩子们立足生活痛点开展科创发明，真正实现学以致用。

　　与此同时，全市涌现出一批深耕科创教育的优秀教师，桃江玉潭学校教师徐赛建扎根科创教学二十余年，获评益阳市“最美科学传播者”，潜心打造分层机器人课程，带领学生斩获百余项省市科创奖项；各校组建专项科创教研团队，通过校内磨课、校外研学、专家集训等方式，持续补齐科创师资短板，筑牢育人人才支撑。